用生命熬出的辉煌——亲子阅读雪漠解读《歌德传》

用生命熬出的辉煌——亲子阅读雪漠解读《歌德传》

2017年8月6日晚七点，在暑假雪漠亲子班授课现场，雪漠老师为大家解读了《歌德传》。歌德是十九世纪德国著名的思想家、作家、科学家、画家，他是魏玛的古典主义最著名的代表，其代表作有书信体小说《少年维特之烦恼》和诗体哲理悲剧《浮士德》。

亲子阅读，为什么要解读伟人传记呢？从前两期解读的《孟子传》和《巴尔扎克传》中，我们可以看出，有成功的，也有“不成功”的伟人，那么，他们的成功在哪？不成功又在哪呢？这都需要我们进行梳理和思考。不管成功也好，不成功也罢，在人类的精神世界中，他们的存在，本身就是一道别样的风景，总能给我们带来榜样的力量，带来智慧的启迪。

对歌德的解读，雪漠老师重点围绕着家庭文化、家庭阅读，以及人生梦想等方面做了进一步的分享，并强调了家庭教育对孩子成长的重要性。

母亲对歌德的影响

首先，雪漠老师提出了母亲在家庭教育中的重要性。我们知道，在一个家庭中，父亲是对外的，母亲是对内的。母亲在哪里，家就在哪里。母亲成功，家就成功。在一定意义上说，家庭是由母亲决定的。而一个个的家庭，又构成了整个的民族，整个的国家。所以，雪漠老师说：“母亲直接决定着一个民族，因为民族是由家庭决定的。”

中国历史上，因为有了孔母，才有了“至圣”孔子，有了儒家学说；有了孟母的“三迁”，有了孟母的“断杼”，才有了“亚圣”孟子；有了岳母的大义“刺字”，才有了帅将之才岳飞。同样的，在德国，出身于书香和官宦之家的歌德之母卡塔琳娜•伊丽莎白，用自己的爱和智慧成就了伟大的歌德。歌德的存在，为德国文化树立了一道不可逾越的丰碑。他的成功，就得益于母亲的教育。

在歌德很小的时候，他的母亲就给他讲童话故事、神话故事、神秘故事等，让歌德的想象力得到了很好的训练和开发。讲故事，让她为孩子打开了另一个世界，这为歌德以后创作《浮士德》打下了坚实的基础。可见，母亲在孩子的成长和发展中，是极其重要且不可替代的。

雪漠老师说：“想象力就是一种生产力，它能创造出无穷的可能性。”孩子很小的时候，我们就要有意识地开发他的想象力，开发他的形象思维。有了想象力，有了创造力，就有了开发一切潜能的根本。所以，在每一期的创意写作班、家长亲子班中，雪漠老师首先教会大家的就是如何开发想象力，如何进行想象力的实战训练，其目的就在于开发学员的本体智慧。不仅仅写作先开慧，就是做事也要先开慧，而开发智慧则必须做到“教”和“证”，其中的“教”，就包括阅读。

书香家庭对孩子的熏染

书香家庭，也即书香门第，是以读书为重的家庭。书香世家，则是书香世代相传的家族，也即世代都是书香家庭。苏东坡说：“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”欧阳修亦言：“立身以立学为先，立学以读书为本”。读书，会让一个人胸怀天下，拥有更高的境界，更大的人生格局。而家族的书香文化，在一定程度上又决定着每个成员的命运和未来。

细究歌德的家庭背景，不难看出，歌德出生于上流的书香家庭，家中藏书很多，这让歌德从小就养成了读书的习惯。他博览群书，在父母的影响下，受到了良好的文化教育，为他以后在社会上的立足和在文学上的成就，都打下了良好的基础。可见，建立家庭读书氛围是非常重要的，这直接影响着孩子的成长和未来的发展。雪漠老师在讲座中重点提到了“狼孩效应”，“狼妈”培养出来的只能是狼孩，而非人孩，除非他经过“剝鳞”般的脱胎换骨，付出巨大的努力，才有可能补上所欠缺的营养，成就完美的人格，否则永远不可能有太大的出息和辉煌。所以，雪漠老师一直倡导家庭里一定要有藏书，他说：“家长一定要在孩子不同的年龄阶段，有不同的藏书。否则，你的孩子不可能在某个领域成为大师。”

这个时代，很多人都渴望成为土豪，成为暴发户，殊不知，土豪是一时的，不会长久，而且很容易被替代，历史的尘风一吹，消无影踪，历史留下的永远是大师！再者，我们一定要清醒地认识到，在如今飞速发展的时代里，其实很多孩子的起跑线已经不一样了。有文化的家庭，热爱读书的家庭，和没文化、不爱读书的家庭，其孩子所受的教育和熏染是不一样的，这对于孩子的成长来说，本身就存在着巨大的差异性。这与以往的农耕时代、工业时代是截然不同的，因为时代变了，人类的生活方式变了，其思维，其观念，其心态，都变了。在这个信息化时代里，我们一定要与时俱进，要有超前的见识和文化意识。

那么，为什么要解读歌德呢？雪漠老师说：“就是想告诉大家，这个世上还有另一种家庭，还有另一种文化。我们必须补上这一课。一棵小树必须在森林中才能长大，在戈壁滩上终究会枯死。一个家庭的文化，基本上决定了一个孩子的一生。”

很明显地，我们可以看出，目前的社会，很多家庭的孩子其实已经“死去”了。这里的“死去”，更多指的是，如果一个家庭中不注入“活水”的话，不知道觉醒和反思的话，这个家庭中的成员几乎是没救的，大浪淘沙过后，终究会被冲刷得无影无踪。这是非常令人痛心的事情。除非这个家庭出现先觉者、清醒者、抗争者，通过读书，通过历炼来改变自己，拯救自己，完成自己。

通过阅读歌德，了解歌德，我们要知道，世界上第一流的家庭是怎样的，是如何读书的，歌德又是如何成功的，通过学习，通过实践，每个家庭也会变成一流的家庭。雪漠老师这样说：“在这个时代，一个平民家庭出来的孩子，想进入上流阶层是非常少的，几乎是不可能。因为现在的社会资源分配，基本上已经决定了。除非你重新选择，重新训练，完成你小时候没有完成的东西。”

世界就是我们学习的“教材”

我们知道，雪漠老师在任何地方，从任何人的身上，都能学到东西，这是他独有的“吸星大法”。雪漠老师一直信奉：三人行，必有我师。在讲座现场，雪漠老师就地取材，举了亲子班中的几个孩子的小故事，这些故事虽然看起来很小，很琐碎，很不起眼，甚至是很容易忽视的，但在雪漠老师的眼中，再小的故事，也蕴藏着值得人反思、值得人学习的东西。他就常常从孩子的身上学到了很多好东西，用于自己的创作之中。雪漠老师说：“世界就是我们学习的教材。”

歌德也是这样，他吸收一切，包容一切。生前的时候，歌德还对中国文化深有研究，涉及到中国的哲学、文学、戏剧、诗歌等，比如他对东莞的木鱼歌《花笺记》欣赏有加，读后深受感动，在此基础上写出了著名的《中德四季与晨昏合咏》十四首。他从研究中国文学、法国文学、德国文学的灵感中，首次提出了“世界文学”的全新概念。

同时，歌德认为，自然法则是最高的。所以，雪漠老师告诉我们，要热爱自然，爱护自然，遵循自然，描写自然。家长要多带着孩子亲近自然，感悟自然，大自然给予孩子的一切，都会在他的一生中留下深深的烙印，影响着孩子未来的很多东西。

在亲子班学习期间，雪漠老师还特意安排了一次亲子户外活动，大人孩子同游沂山，一起走近自然，呼吸自然，让孩子放飞心灵，放飞梦想，切身感受自然之美、人文之美。我们知道，出游可能是一时之事，但这回忆，却能在孩子的心中保留一生，滋养一生。

解读歌德，给我们带来的启迪

从《歌德传》中，我们可以看出，歌德的人生非常圆满，他的人生给我们带来了很多启发性的东西。歌德指出：“艺术要通过一种完整体向世界说话。”而这种完整体即是艺术家主观的心灵世界的综合体现。

这种心智的完整体，也就是教会孩子如何做人，雪漠老师主要总结了以下四点：

第一感情要健康，也即不要伤害孩子的感情和自尊，要给予孩子充分的尊重和理解。不要在孩子幼小的时候留下创伤或阴影，否则会影响他的一生，一辈子都抹不去。

第二要有思想。人活着不能太平庸，太肤浅，要有一种思想的深度。这种思想的获得，阅读是最为重要的一种途径。没有阅读，没有涉猎，一个人的人生格局不会太大，视野不会太广，也不会有太大的出息和作为。

第三要有智慧。什么是智慧呢？雪漠老师说，一辈子瞅中你的方向，看破、放下其他的东西，直至成功。这就是一种智慧。首先要窥破虚幻，明白变化，明白取舍，明白这辈子该做什么，不该做什么。明白如何实现自己的梦想，如何让心属于自己，如何获得更大的成功，这都需要智慧作为明灯，来照亮人生。

第四秉性。秉性也即本性，是人格、思想显示在外的东西。一个人秉性的养成，与家庭环境，与父母的教育，与自身的努力都是息息相关的。所以，通过解读他人，了解他人，是为了更好地了解自己，完善自己，成就自己。

在讲座中，雪漠老师还讲了歌德的几则轶事，可见，歌德在文学上是天才的诗人，在生活中是帝国议会议员的儿子，又是魏玛公国枢密公使馆的参赞。他尊重所有的规则，他从来不用自己的规则去干涉世界的规则。在与他人的交往中，歌德也从不和他人发生争斗，一味地谦让而“谨小慎微”，他的这种“谨小慎微”，很多人也许会认为是胆小怕事，而在雪漠老师的理解中，这是一种修养。

心要大，梦想要大

雪漠老师在最新出版的《慧心》（中国大百科全书出版社）一书中说：“歌德的出现，就是德国文学的一个分水岭。没有德国文化，就没有歌德；没有歌德，就没有德国后来的文化。歌德是那个时代德国文化土壤的集大成者，同时，他又为后来者提供了大量的营养和借鉴，他本人也已经成为一种标志性的象征，成为一块丰碑。”

可见，这源于歌德很小时候的救国救世的梦想，他希望通过自己的努力，将德国人从几个世纪以来那种腐朽的文化禁锢中解放出来。雪漠老师说：“一个人小时候的梦想决定着他的伟大。你的心决定着你的未来。”他以毛泽东、孙中山、孔子等人为例，点出一个人的言行，从他所关注的视角上，就可以预知到他的成功与否。关注点越大，其格局，其胸怀，其成功，就会越大。

一个人的成功与否，有两大要素，雪漠老师说：“第一，你自己真的成功，真的是大师；第二，社会认可你的成功，认可你是大师。否则，当社会不认可你的时候，历史就会把你埋掉。”

直到今天，提到世界文学的高峰时，德国仍然是歌德。他创造了德国文化的辉煌，将德国文化提到了一定的高度。歌德之所以能被历史记住，有他自身优秀的一面外，还在于他的做人做事都非常圆融，这一点很值得我们学习、借鉴。（古之草）

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